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Estudos e Supervisão: TEA e TDAH em Foco

Modalidade

On-line e Ao Vivo

Público-Alvo

Estudantes de Psicologia ou Psicólogos.

Sobre o curso

Um espaço de estudo e supervisão para aprofundar seus conhecimentos sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Com uma abordagem teórico-prática, os encontros ajudam você a compreender o desenvolvimento, reconhecer sinais, diferenciar diagnósticos e aplicar estratégias clínicas iniciais com mais segurança.

Objetivo do curso

Capacitar psicólogos e estudantes de psicologia a compreenderem as bases do neurodesenvolvimento, reconhecerem sinais clínicos e diferenciais diagnósticos entre TEA e TDAH, além de oferecer estratégias iniciais de manejo e intervenção.

Cronograma

Data: 07/04, 12/05 e 16/06
Horário: 19h30 às 21h30
Periodicidade: 3 encontros (1 por mês)

Disciplinas

1º Encontro:
Fundamentos do Neurodesenvolvimento: entendendo TEA e TDAH desde a origem

Objetivo:
Estabelecer uma base sólida sobre o que são TEA e TDAH a partir do desenvolvimento típico e atípico.

Conteúdo:
– Marcos do neurodesenvolvimento
– Diferenças qualitativas e quantitativas no desenvolvimento de crianças com TEA e TDAH
– Como os primeiros sinais podem se manifestar


2º Encontro:
Diagnóstico e Comorbidades: como diferenciar e quando suspeitar de ambos

Objetivo:
Ajudar os participantes a compreender as nuances do diagnóstico e da comorbidade, unificando os temas iniciais.

Conteúdo:
– Critérios diagnósticos do DSM-5
– Diferenças e sobreposições nos sintomas
– Quando é TDAH? Quando é TEA? E quando são os dois?
– Casos clínicos para discussão prática


3º Encontro:
Estratégias clínicas iniciais para atuação com TEA e TDAH

Objetivo:
Oferecer um olhar prático sobre como começar intervenções com base em hipóteses diagnósticas.

Conteúdo:
– A importância do manejo ambiental e da psicoeducação
– Estratégias iniciais para intervenção com adolescentes e adultos
– O que observar e como acompanhar a evolução clínica
– Quando (e como) encaminhar para avaliação formal

Alguns de nossos professores:

Ma. Marcele Bressane (CRP 12/14655)

Pós-graduada em Psicodrama, Análise do Comportamento e Neuropsicologia. Mestre em Psicologia pela UFSC. Trabalha há seis anos com pessoas no espectro autista, com ênfase na fase adulta e adolescência.

Pós-graduada em Psicodrama, Análise do Comportamento e Neuropsicologia. Mestre em Psicologia pela UFSC. Trabalha há seis anos com pessoas no espectro autista, com ênfase na fase adulta e adolescência.

Graduandos/Alunos da Viver

Até 3x R$ 85,00

Profissionais

Até 3x R$ 95,00

Investimento

Sobre o Curso

Modalidade

On-line e Ao Vivo

Público-Alvo

Estudantes de Psicologia ou Psicólogos.

Sobre o curso

Um espaço de estudo e supervisão para aprofundar seus conhecimentos sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Com uma abordagem teórico-prática, os encontros ajudam você a compreender o desenvolvimento, reconhecer sinais, diferenciar diagnósticos e aplicar estratégias clínicas iniciais com mais segurança.

Objetivo do curso

Capacitar psicólogos e estudantes de psicologia a compreenderem as bases do neurodesenvolvimento, reconhecerem sinais clínicos e diferenciais diagnósticos entre TEA e TDAH, além de oferecer estratégias iniciais de manejo e intervenção.

Cronograma

Data: 07/04, 12/05 e 16/06
Horário: 19h30 às 21h30
Periodicidade: 3 encontros (1 por mês)
Módulos

Disciplinas

1º Encontro:
Fundamentos do Neurodesenvolvimento: entendendo TEA e TDAH desde a origem

Objetivo:
Estabelecer uma base sólida sobre o que são TEA e TDAH a partir do desenvolvimento típico e atípico.

Conteúdo:
– Marcos do neurodesenvolvimento
– Diferenças qualitativas e quantitativas no desenvolvimento de crianças com TEA e TDAH
– Como os primeiros sinais podem se manifestar


2º Encontro:
Diagnóstico e Comorbidades: como diferenciar e quando suspeitar de ambos

Objetivo:
Ajudar os participantes a compreender as nuances do diagnóstico e da comorbidade, unificando os temas iniciais.

Conteúdo:
– Critérios diagnósticos do DSM-5
– Diferenças e sobreposições nos sintomas
– Quando é TDAH? Quando é TEA? E quando são os dois?
– Casos clínicos para discussão prática


3º Encontro:
Estratégias clínicas iniciais para atuação com TEA e TDAH

Objetivo:
Oferecer um olhar prático sobre como começar intervenções com base em hipóteses diagnósticas.

Conteúdo:
– A importância do manejo ambiental e da psicoeducação
– Estratégias iniciais para intervenção com adolescentes e adultos
– O que observar e como acompanhar a evolução clínica
– Quando (e como) encaminhar para avaliação formal
Professores

Alguns de nossos professores:

Ma. Marcele Bressane (CRP 12/14655)

Pós-graduada em Psicodrama, Análise do Comportamento e Neuropsicologia. Mestre em Psicologia pela UFSC. Trabalha há seis anos com pessoas no espectro autista, com ênfase na fase adulta e adolescência.

Investimento

Graduandos/Alunos da Viver

Até 3x R$ 85,00

Profissionais

Até 3x R$ 95,00

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Formulário de Inscrição

Estudos e Supervisão: TEA e TDAH em Foco

É Pago

// Depoimentos

O que os alunos estão falando sobre a Viver...

Giovana Colombo
Minha experiência na Viver me trouxe tanto crescimento pessoal como profissional. A formação em Psicodrama me faz olhar para o outro com mais empatia, afeto, acolhimento e respeito, entendendo que cada ser humano possui sua realidade que merece ser respeitada. Percebi que estudar é primordial, mas vivenciar é indescritível. Sou outra humana, outra profissional, e sigo buscando o aperfeiçoamento, com a certeza de que o Psicodrama é uma ferramenta de vida!
Danielle Zambon
O curso se resume a segurança, autonomia e acolhimento. Foi uma jornada difícil, de longos sábados de estudos, mas de muito conhecimento compartilhado e vitórias que geraram muita bagagem. Uma bagagem que instrumentaliza minha vida como psicóloga e que também acolheu minha criança e adolescente. Para mim fica um sentimento de gratidão
Alessandra Soares
Posso definir esse tempo na pós-graduação com as palavras: segurança, conhecimento e impulso. Essa vivência me impulsionou a viver numa área que eu tinha muito medo, trabalhar com crianças e adolescentes, mas hoje eu me sinto preparada. A pós-graduação me tornou preparada a ponto de não ter mais medo
Adriana Martins de Souza Rodrigues
A Viver chegou na minha trajetória assim que eu saí da graduação, trazendo segurança aos meus atendimentos e conhecimentos que ampliaram minha visão em trabalhar com crianças e adolescentes. Meu amor pela Viver se tornou tão especial que vou continuar vivendo, em outro curso aqui na Viver que vai continuar agregando conhecimento na minha profissão tão linda
Sabrina Andrade
Eu gosto de estudar na Viver pois não é só um curso de Pós-graduação, tem também a Formação, então, além das aulas teóricas, tem a supervisão de casos. É um conteúdo muito rico, que alia teoria e prática. O melhor de tudo é que as aulas são on-line e posso fazer no conforto da minha casa, e não é aquele on-line gravado, são aulas ao vivo, interativas, e dá para interagir com o professor e a turma.
Leticia Rodrigues
Eu estou gostando muito de toda a estrutura do curso. Acho que ele está bem completo e rico. Os professores são ótimos, muito competentes e cheios de bagagens. Estou amando e aprendendo muito. Eu estou gostando muito de toda a estrutura do curso. Acho que ele está bem completo e rico. Os professores são ótimos, muito competentes e cheios de bagagens. Estou amando e aprendendo muito. Eu estou gostando muito de toda a estrutura do curso. Acho que ele está bem completo e rico. Os professores são ótimos, muito competentes e cheios de bagagens. Estou amando e aprendendo muito.

O que os alunos estão falando sobre a Viver...

Giovana Colombo
Minha experiência na Viver me trouxe tanto crescimento pessoal como profissional. A formação em Psicodrama me faz olhar para o outro com mais empatia, afeto, acolhimento e respeito, entendendo que cada ser humano possui sua realidade que merece ser respeitada. Percebi que estudar é primordial, mas vivenciar é indescritível. Sou outra humana, outra profissional, e sigo buscando o aperfeiçoamento, com a certeza de que o Psicodrama é uma ferramenta de vida!
Danielle Zambon
O curso se resume a segurança, autonomia e acolhimento. Foi uma jornada difícil, de longos sábados de estudos, mas de muito conhecimento compartilhado e vitórias que geraram muita bagagem. Uma bagagem que instrumentaliza minha vida como psicóloga e que também acolheu minha criança e adolescente. Para mim fica um sentimento de gratidão
Alessandra Soares
Posso definir esse tempo na pós-graduação com as palavras: segurança, conhecimento e impulso. Essa vivência me impulsionou a viver numa área que eu tinha muito medo, trabalhar com crianças e adolescentes, mas hoje eu me sinto preparada. A pós-graduação me tornou preparada a ponto de não ter mais medo
Adriana Martins de Souza Rodrigues
A Viver chegou na minha trajetória assim que eu saí da graduação, trazendo segurança aos meus atendimentos e conhecimentos que ampliaram minha visão em trabalhar com crianças e adolescentes. Meu amor pela Viver se tornou tão especial que vou continuar vivendo, em outro curso aqui na Viver que vai continuar agregando conhecimento na minha profissão tão linda
Sabrina Andrade
Eu gosto de estudar na Viver pois não é só um curso de Pós-graduação, tem também a Formação, então, além das aulas teóricas, tem a supervisão de casos. É um conteúdo muito rico, que alia teoria e prática. O melhor de tudo é que as aulas são on-line e posso fazer no conforto da minha casa, e não é aquele on-line gravado, são aulas ao vivo, interativas, e dá para interagir com o professor e a turma.
Leticia Rodrigues
Eu estou gostando muito de toda a estrutura do curso. Acho que ele está bem completo e rico. Os professores são ótimos, muito competentes e cheios de bagagens. Estou amando e aprendendo muito. Eu estou gostando muito de toda a estrutura do curso. Acho que ele está bem completo e rico. Os professores são ótimos, muito competentes e cheios de bagagens. Estou amando e aprendendo muito. Eu estou gostando muito de toda a estrutura do curso. Acho que ele está bem completo e rico. Os professores são ótimos, muito competentes e cheios de bagagens. Estou amando e aprendendo muito.